Tarih Dersi Tarih Öğretmeni Tarih dersi tarih öğretmeni, tarih öğrencileri ve tarih severlere kaynak tarih sitesi

II. ABDÜLHAMİT DÖNEMİ YENİLİKLERİ   Tanzimat reformlarından beklenen sonuç alınama­yınca; siyasi rejimin değişmesini savunan kadrolar ortaya çıktı. Tanzimat reformcuları merkezi idareyi güçlendir­mekle kurtuluşa gidileceğine inanırken; Tanzimat’ın yetiştirdiği aydınlar ise batı uygarlığının üstünlüğünü, halkın geniş hürriyetlerine ve parlamentolu demokratik rejimine bağlıyordu. Tanzimat bürokratlarına baş kaldıran yenilikçiler şairler ve yazarlardı. 1856’da çıkarılan …

TANZİMAT DÖNEMİ YENİLİKLERİ (1839 – 1876)   I.Abdülmecit, Londra’da büyük elçilik yapmış olan Mustafa Reşit Paşayı, Hariciye  Nazırlığına  getirip, Tanzimat Fermanını da Mustafa Reşit Paşaya hazırlattı.   1- Tanzimat Fermanı (1839) (Gülhane Hattı Hümayunu): İlan edilme sebepleri ve amaçları: 1-Osmanlı Devletini çöküntüden kurtarmak. 2-Mısır sorununda  İngiltere’nin desteğini alma  düşün­cesi. 3-Avrupa …

II.MAHMUT DÖNEMİ YENİLİKLERİ   1-ALEMDAR MUSTAFA OLAYI(1908) Selim’i Kabakçı Mustafa Paşa tahtından indirmişti. Nizam-ı Cedit ıslahatlarını engelleyen Kabakçı, IV. Mus­tafa’yı da tahta geçirmişti. Rusçuk Ayanı Alemdar Mus­tafa Paşa ise Kabakçı taraftarlarını ortadan kaldırdı. III. Selim’i tahta çıkarmayı amaçlayan Alemdar; III. Selim öldürülüp yerine IV. Mustafa geçirildiğinden dolayı, II. Mahmut’u tahta …

Genel Özellikleri: 1-İmparatorluğu çöküntüden kurtarmak 2-Dağılmayı durdurmak 3-Avrupa Devletlerinin, azınlıkların haklarını bahane ederek Osmanlı’nın içişlerine karışmalarını önlemeli 4-İmparatorluğun birliğini devam ettirmek 5-Rusya’ya karşı Avrupa devletlerinin desteğini sağla­mak için ıslahatlar yapıldı. 6-Bu dönemde bozulmanın sebebinin sadece askeriyede olmadığı görüldü. 7-II. Mahmut askeri alandaki ıslahatlara; idari alandaki ıslahatları da ekledi. 8-Tanzimat döneminde …

Tarih 9 Ders Notları  

10. Sınıf Tarih Ders Notları | PDF | Notları pdf olarak indirmek için konu sonundaki indirme linkine tıklayınız. TARİH 10 DERS NOTLARI  3.Islahat Fermanı (1856) -Osmanlı Devleti, Tanzimat Fermanı ile başlayan yenileşme hareketlerinin devamı olarak değerlendirdiği Islahat Fermanı ile dıştan gelen bu baskıları engellemek istedi. Paris Konferansının devam ettiği sırada …

ATATÜRK İLKELERİ ATÜRKÇÜLÜK VE TÜRK İNKILÂBININ ÖZELLİKLERİ Uyum içinde işleyen düşünce ve ilkelerden oluşan bir bütündür. Milletin ihtiyaçlarından doğmuştur. Milli bir düşünce sistemidir. İlerleme ve yenileşmeye açıktır. Temelinde insanlığın binlerce yıldır işlediği evrensel değerler vardır. Dışarıdan alınmış bir ideoloji değildir. Doğmasının en önemli sebebi kişisel devlet yönetiminin hiç bir kesimin …

ATATÜRK DÖNEMİNDE TÜRK DIŞ POLİTİKASI İç ve dış politika ilkesi olarak “Yurtta Sulh, Cihanda Sulh” ilkesi benimsendi. Savaş korunma amacı olarak görüldü. Başak bir devletin topraklarını almak için politika izlenmedi. Milli Egemenlik ve milli menfaatler ön planda tutuldu. İlk yıllarda misak-ı milli gerçekleştirilmeye çalışıldı. 1920-1936 yılları arasında batıya karşı SSCB’ …

TOPLUMSAL YAŞAYIŞIN DÜZENLENMESİ Tekke, Zaviye ve Türbelerin Kapatılması (30 Kasım 1925): Önemi: Türk halkının bilime, akılcılığa ve laik düşünceye yönelmesi açısından önemli bir adım atıldı. Birlik beraberliğin sağlanması yönünde önemli bir adım atıldı. Türkiye’nin falcılar, şeyhler, dervişler ve büyü-cüler ülkesi olamayacağı ispatlandı. Açıklamalar: Aynı gün şeyh, derviş, mürit gibi unvanların …

EĞİTİM YENİLİKLERİ (İNKILAPLARI) Sebepleri: Eğitimi çağdaşlaştırmak Milli demokratik ve laik bir toplum oluşturmak Eğitimi birleştirmek Eğitimdeki ikilik ve karışıklığı önlemek Cumhuriyet rejimini güçlendirecek eğitim sistemini oluşturmak. Kültür ikiliği ve çatışmasını önlemek. Tevhid-i Tedrisat Kanunu (3 Mart 1924): Eğitim ve öğretimde birlik sağlandı. Bütün okullar Milli Eğitim Bakanlığına bağlandı. Eğitim devletçi, …